紅星農村社會工作項目

項目總體目標

(一)生計發展:拓寬村民經濟收入渠道與來源,挖掘村民自身的能力,探索村集體經濟、出租等以外的經濟收入方式;

(二)社會互助:增強村民互助意識,使村莊社會文化、互助傳統得到恢復,村民關系融洽;外來人口與本地村民和諧相處,社區治安良好;

(三)文化認同:在社工協助下,村民自我組織起來,持續開展自我服務,社區活動豐富,村民社區認同感增強,村莊留守人口生活狀況得到改善;

(四)環境友好:在村兩委指導下,村民生態意識與健康意識增強,社區生態環境得到一定改善,初步探索出社區可持續發展的道路;

(五)公共參與和社區自治:鼓勵村民積極參與社區公共事務,形成社區自組織,與村黨委積極合作,參與社區公共事務,共創美好社區。

 

項目愿景:

公共參與,社區互助,共創美好社區和幸福生活。

 

三、社工的介入策略

(一)助人自助與優勢視角。助人自助是社會工作的基本理念,強調社工的角色是協助服務對象建立自我服務和自我發展的能力。優勢視角強調從服務對象和社區的優勢與資產出發,挖掘社區民眾自身的能力。紅星村的農村社會工作實踐,必然要從紅星村的已有優勢出發,動員社區資源,組織村民探索長效自我服務和可持續發展的道路。

(二)可持續發展。可持續發展主要是要協調好經濟發展、文化傳承與生態環境的關系,否則,將會陷入三方面彼此制約的惡性循環。紅星村的實際情況是,經濟已經得到了相當程度的發展,但也像其他珠三角農村一樣,面臨農村社會文化的衰敗和生態環境的惡化。如果不及時回應,不僅將影響到村莊的長遠發展,同時也必然對村民生活造成極大影響。

(三)多方合作,整合資源。社工通過鏈接與整合社區內部和外部資源,服務于社區,協助服務對象開展自我服務。紅星村項目得到金灣區政府的支持,村兩委也積極響應、主動合作,綠耕亦有自身的資源與經驗,因此,本項目將通過多方合作,整合內外資源,來保證項目的實施和成效。

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我們的行動

紅星村服務點于10月20日開始制定紅星村社會工作年度計劃。通過與督導老師的討論,并于12月1日最終確定“口述史”、“健康生活”和“公共空間”三條工作主線。

(一)主要工作進展情況概述

2015年12月至今,口述史資料收集工作平穩進行。紅星村村名歷史、位置變化及其緣由已收集完成,并于2016年1月9日對信息的真實性確認完畢。目前,“口述史”工作主要是收集村民日常生活中發生的小故事,并為村民建立個人故事檔案,計劃在春節前進行第一次口述史資料展示。

“健康生活”工作主線的工作開展較為順利,和三戶村民建立了深厚的聯系,促進了社工和村民之間的相互了解,進一步了解村民日常生活狀態背后特有的文化背景和價值選擇。兩部分的工作相輔相成,增進社工與村民之間、村民與村民的聯系。

“公共空間”工作仍然在確定選址等內容,第一階段口述史資料展示可暫時在魚林村文化中心或村落中的公共場所。

(二)具體服務內容:

1.口述史主線工作:

(1)日常走訪。在日常的走訪活動中,社工引導話題的進行。在遇到村民之后,社工從村民正在做的事情中開展對話,并將話題引向村子的名字的改變、位置變化及其緣由。在這過程中會與村民一起共事,例如與村民一起鋤地、摘菜、喝茶、除草等。在對話結束后,社工記錄下對話中聊到的小故事。收集到故事后,工作人員會再次與村民對小故事進行確認,而關于村子的歷史則會繼續與其他村民進行確認,力求信息的真實、準確性。

(2)每周四“老電影”活動。通過播放《地道戰》、《地雷戰》、《百團大戰》等老電影吸引村民到場觀看。借助村中青少年對村中長者進行活動宣傳。在觀看過程中或播放結束后,從電影的內容中展開對話,工作人員引導村民回憶以前生活中整個村村民聚集在一起看電影的情景并進行記錄。

(3)每周五放電影活動。周五放電影活動主要是播放近期熱播電影和喜劇電影。通過放電影吸引村中不同的群體進行觀看,并相互分享自己對電影的喜好與對電影的看法。電影的內容將成為他們生活中聊天的話題。

(4)村史資料展示。在收集完紅星村村史資料后,與魚林村村委協商展示事由。待紅星村的社區博物館改造完成后,將把資料轉移到社區博物館中展示。

2.健康生活主線工作:

以“健康生活”為主題的系列工作旨在通過美食制作和分享,了解村民的日常生活狀態,從而進一步了解村民日常生活狀態背后特有的文化背景和價值選擇。村民有友愛和歸屬的需要,通過工作促進村民之間的交流和情感溝通,村民社會互動過程中,以他人為鏡,重新認識和了解自己,了解自己擅長的東西和本身的優勢,發揮自己的優勢,增加自我價值的肯定。

(1)“圍品會”小組的主要內容:社工和村民通過半天的共同生活:同購買、同勞動、同制作、同分享增進相互之間的了解,在共同生活的這半天里,細心觀察村民的生活狀態,同時社工和村民一起受農村生活,在生活中增進社工和村民之間的溝通,讓村民通過和社工的相處重新認識和定位自己。

在兩戶村民家的共同生活,促進了社工和村民之間的相互了解和相互認同,村民更加了解社工的日常工作的開展,以及社工的理念;社工更加了解村民表達的意愿和生活經歷。

(2)“小小紅星美食坊”小組的主要內容:招募紅星村的青少年為組員,通過制作甜點并和村民一起分享美食,在小組過程中增強組員各層級系統間的互動與支持,進而達到強化系統支持的目標。通過本小組的開展,豐富紅星村中小學生的寒假生活,促進組員、家長、村民和社工之間的交流與支持;為后期工作鋪墊:通過小組進程,挖掘和培養小組帶頭人和積極村民,挖掘傳統美食和“口述史”材料;為“健康生活”的系列工作鋪墊;為公共空間之“公共廚房”的設計和使用摸索經驗,為社區宣傳提供素材并探索宣傳方式(如服務站宣傳欄等)。

通過共同制作美食,社工和組員之間加深了解,社工了解每個組員的喜好和性格,組員了解社工的工作。在分享的過程中,組員們充分的感受到將自己的成果和大家分享的快樂,同時分享環節成為了增加村民之間聯系的紐帶。?

(3)探尋村落之美。社工和村民一起沿著后山水庫上山,主要是為了更加了解紅星村的情況,后山有一級水源保護區,水質清澈,水中有坑螺,溪流附近樹林茂盛。

過去,后山有較多的梯田,村民有固定的山路以供上山農作,但隨著時間的推移,梯田荒廢,村民不再上山農作,導致原有的山路已雜草叢生,無法辨別。我們沿溪流上山,溪流旁邊的石頭很多青苔,很容易滑倒,但不難看出溪流附近土地肥沃,在過去是很好的農作選區。

3.其他活動

(1冬日游園會。社工和紅星村青少年一起制定游園會活動的具體內容,形式和規則,促進青少年之間的溝通;促進青少年為共同目標而努力;增強青少年的管理能力、策劃能力和應變能力;促進青少年和長輩的溝通和相互理解;促進村民對社工的了解。

雖然活動當天下雨導致活動需要改在村委辦公室二樓進行,但是仍有不少的村民會到活動場地圍觀或參加活動。

(2)以歌會友。通過村民共同的興趣將大家凝聚在一起,活動過程中相互包容和配合。個體在人際互動過程中,都有三種基本的需要,即包容需要、支配需要和情感需要,這三種基本的人際需要決定了個體在人際交往中所選擇的行為。

通過活動的組織和協調,雖然組員之間會產生矛盾,但是也會在社工的協調和引導下及時的處理產生的矛盾,大家為了更好地開展活動而努力。

(3)迎春游園會。社工給在外學習、工作的村民提供一個平臺,促進他們之間的關系。通過活動豐富村民的生活,大家一起共享快樂,形成良好的社區氛圍。活動可以讓讓更多的村民了解綠耕社工。

(4新年晚會。紅星村青少年自主準備晚會節目,由綠耕珠海項目的工作員協助籌備的福猴呈祥——2016年紅星村春節聯歡晚會主旨在于豐富紅星村村民的文化生活,提高村民對傳統節日的認同,培育和發展村內的村民組織。